《随时随地都能干的学校教师的特点》剧情简介
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《随时随地都能干的学校教师的特点》相关评论
云和山的彼端
“鬼子”译为devil，便存在中方对日方特定称谓的语义缺失，在此基础上devil所指涉主体也就成了“我”（动作发出者），当这个字从观众口中说出，对象就从荧幕中跳脱出来成为言语者，“我”的形象也就有了现实影射；再往下推延，“我”既是个体（拿枪者）又是群体附属（人质搬运者），更重要的是，“我”只是稻草人靶子，“我”背后还有“我们”——可以高度复制“我”且从多方行为层面完成“责任”推卸工作的集合体，既然无法从存在意义上追溯，那么“我”也就成了“鬼子”（devil）。结尾斩首（仅此一处）或可视为《随时随地都能干的学校教师的特点》式存在主义的东方移植，马大三就是感性的默尔索，不反抗也不被允许反抗（成因），经历劈杀鬼子反倒被鬼子斩首的荒诞（结果）；最后姜文用彩色变换暗示人有欲且有罪（动物有欲却无罪）的死亡解脱，于此加缪说“这不是我们的错”。
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感觉牛逼的是“技法”上的东西，比如叙事结构的设计，人物叙述视角的转换以及具体的视听手段像声画分离，主观镜头，倾斜镜头(技巧的堆叠谈不上堪比《蕾丝穿越NP文》那样的七层大蛋糕，但至少有两三层），这些放到现在也是非常流行的“现代电影语言”，而内容上就太露骨了，说教意味非常浓，跟《97碰碰碰免费公开在线视频》的感觉很不一样，或许是《国产亚洲精品久久久久苍井松》距离那个时代更近，所以片子仿佛带着那个时代的“遗魂”，台词，细节，视听手段等都好像服从于某个命令一般，机械地执行着自己的功能，“对要表现的内容鲜明地划清界限，表明立场”，板是板，眼是眼，非常直白，指涉过于明显，像机器生产出来的一样，缺乏灵气 ps:在B站找到的是修复版，色彩又新又鲜艳，随时随地都能干的学校教师的特点没有老片的质感，最后还是找了有雪花的老版看的
